MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2746633640 · doi:10.1093/geront/gns068

Wisdom and Well-being Across the Lifespan

2011· article· en· W2746633640 sur OpenAlexaff
Jeffrey Dean Webster, Gerben J. Westerhof, Ernst T. Bohlmeijer

Notice bibliographique

RevueData Archiving and Networked Services (DANS) · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAging and Gerontology Research
Établissements canadiensLangara College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOpenness to experiencePsychologySuccessful agingMental healthPsychosocialPerspective (graphical)GerontologyPersonalityTime perspectiveScale (ratio)Big Five personality traitsAdult developmentWell-beingClinical psychologyDevelopmental psychologySocial psychologyMedicinePsychiatryPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Considered the pinnacle of psychosocial development, and the outcome of a long, well-lived life, wisdom ostensibly confers advantages to persons who possess it. Nevertheless, the relationship among wisdom, aging, and well-being is still not fully understood. This study investigated the relationship between wisdom and several measures of wellbeing across the lifespan. Participants included 186 male and 326 female Dutch adults ranging in age from 17 – 92 (M = 46.46, SD = 21.37) who completed measures of wisdom (Self-Assessed Wisdom Scale, Webster, 2010), personality (NEO-FFI, Costa & McCrae, 1992), mental health (Mental Health Continuum, Keyes et al., 2008) physical health (General Health Questionnaire, Goldberg, 1978), and a balanced time perspective (Balanced Time Perspective Scale, Webster, 2011). A series of 2 (wisdom) by 3 (age) ANOVA’s revealed main effects for both variables in support of hypotheses. Main study findings revealed that wisdom was unrelated to physical health but positively related to openness to experience, mental health, and a balanced time perspective. Overall, midlife adults scored higher on wisdom than either younger or older participants. Older adults scored lower on physical and mental health, openness, and the use of a balanced time perspective. The results are discussed from a lifespan perspective in which gains and losses contribute to conditions in which midlife adults show high levels of wisdom and well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,335
Score d'incertitude au seuil0,578

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueData Archiving and Networked Services (DANS)Même sujetAging and Gerontology ResearchTravaux en français237 207