‘I’m the One Who Is Looking After My Family’: Refugee Youth Brokers, Pre-Departure Orientation and Settlement in Canada
Notice bibliographique
Résumé
Refugee youth are a commonly ignored group in refugee literature and Canadian government programming. This paper canvasses the voices of refugee youths and provides a critical analysis of the value of pre-departure training programs. Through interviews with Bhutanese youths in Canada, this research finds that many participants took on very adult roles and responsibilities within their respective families, almost as a de facto heads of household. I categorize these roles as those of youth brokers and use this terminology to point to the important function that refugee youths play in authoring their family’s future in Canada. This study critically analyzes orientation programs, via the thoughts and opinions of participants, as well as considering ways to improve such programming. The research foregrounds the voices of refugee youths by using their thoughts, opinions, and voices to shape a critique of current orientation programming models. I argue that the variety in both the experiences of the youths and their orientation needs, as well as the positive orientation descriptions provided by participants of the pilot project, is a testament to the futility of a ‘one-size-fits-all’ model for orientation programming. Youth are producers of knowledge and leaders within their families, whose family responsibilities do not match their perceived social age.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».