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Enregistrement W2746893856 · doi:10.3399/bjgpopen17x101073

Process evaluation of integrated early child development care at private clinics in poor urban Pakistan: a mixed methods study

2017· article· en· W2746893856 sur OpenAlexfundno aff
Muhammad Amir Khan, Syeda Somyyah Owais, Sehrish Ishaq, John Walley, Haroon Jehangir Khan, Claire Blacklock, Muhammad Ahmar Khan, Muhammad Waqar Azeem

Notice bibliographique

RevueBJGP Open · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Maternal and Child Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesGrand Challenges Canada
Mots-clésMedicineNursingIntervention (counseling)Qualitative researchQualitative propertyFamily medicinePublic health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In poor urban Pakistan, private GP clinics lack adequate services to promote early child development (ECD) care. A clinic-based contextualised ECD intervention was developed for quarterly tool-assisted counselling of mothers. AIM: To explore the experience and implementation of ECD intervention by the private care providers and clients, for further adaptation for scaling of quality ECD care, at primary level private healthcare facilities in Pakistan. DESIGN & SETTING: A mixed methods approach using quantitative records review and qualitative interviews at poor urban clinics in Rawalpindi and Lahore, Pakistan. METHOD: Quantitative data from study-specific records were reviewed for 1242 mother-child pairs registered in the intervention. A total of 18 semi-structured interviews with clinic staff, mothers, and research staff were conducted at four clinics. The interviews were audiorecorded and transcribed verbatim. RESULTS: District Health Office (DHO) support allowed transparent and effective selection and training of clinic providers. Public endorsement of ECD care at private clinics and the addition of community advocates promoted ECD care uptake. Clinic settings were found feasible for clinic assistants, and acceptable to mothers, for counselling sessions. Mothers found ECD counselling methods more engaging compared to the usual care provided. CONCLUSION: In poor urban settings where public health care is scarce, minimal programme investment on staff training and provision of minor equipment can engage private clinics effectively in delivering ECD care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,435

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,496
Écart entre enseignants0,417 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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