A confirmatory analysis of the short form youth experience scale for sport with a sample of Canadian university athletes
Notice bibliographique
Résumé
Efforts have been made to validate an assessment tool for positive youth development (PYD) in younger sporting cohorts (MacDonald et al., 2012; Sullivan, LaForge-MacKenzie, & Marini, in press). MacDonald et al. created the Youth Experience Scale for Sport (YES-S), a five factor instrument with 4 positive developmental dimensions (i.e., personal and social skills, cognitive skills, goal setting, and initiative) and one negative dimension. Sullivan et al. ran confirmatory factor analyses (CFAs) on the YES-S with a sample of 350 youth athletes and found support for a modified, 22 item Short Form YES-S. Rathwell and Young (2015) called for an assessment tool of PYD in the university sport domain. In this study, we explored the fit and factor structure of the Short Form YES-S with a sample of 605 Canadian university athletes (237m, 368f; Mage:20, range:17-25) from 26 different sports. Using AMOS software, CFAs were conducted to fit data to Sullivan et al.'s proposed 5 factor model. Results yielded a measurement model with good fit, CFI=.908, RMSEA=.058, and SRMR=.057. No modifications were made; factor composite reliability coefficients indicated strong reliability (CR = .70) and all factor loadings, except one, exceeded .5. This is the second confirmation for the Short Form YES-S facture structure, and a positive step towards creating a strong quantitative measurement tool for PYD. To improve the empirical evidence for the Short Form YES-S, factors that could affect PYD in a sport setting (e.g., specific age, sport type, individual vs. team sport, and gender) should be explored. Acknowledgments: SSHRC
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».