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Enregistrement W2748563712 · doi:10.1186/s13013-017-0137-8

Schroth physiotherapeutic scoliosis-specific exercises for adolescent idiopathic scoliosis: how many patients require treatment to prevent one deterioration? – results from a randomized controlled trial - “SOSORT 2017 Award Winner”

2017· article· en· W2748563712 sur OpenAlex
Sanja Schreiber, Éric Parent, Doug Hill, Douglas Hedden, Marc Moreau, Sarah Southon

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueScoliosis and Spinal Disorders · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueScoliosis diagnosis and treatment
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesInstitute of Human Development, Child and Youth HealthGlenrose Rehabilitation Hospital FoundationCanadian Institutes of Health ResearchHospital for Sick ChildrenScoliosis Research Society
Mots-clésMedicineRandomized controlled trialScoliosisNumber needed to treatPhysical therapyBraceIdiopathic scoliosisConfidence intervalOrthopedic surgeryRelative riskSurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent randomized controlled trials (RCTs) support using physiotherapeutic scoliosis-specific exercises (PSSE) for adolescents with idiopathic scoliosis (AIS). All RCTs reported statistically significant results favouring PSSE but none reported on clinical significance. The number needed to treat (NNT) helps determine if RCT results are clinically meaningful. The NNT is the number of patients that need to be treated to prevent one bad outcome in a given period. A low NNT suggests that a therapy has positive outcomes in most patients offered the therapy. The objective was to determine how many patients require Schroth PSSE added to standard care (observation or brace treatment) to prevent one progression (NNT) of the Largest Curve (LC) or Sum of Curves (SOC) beyond 5° and 10°, respectively over a 6-month interval. This was a secondary analysis of a RCT. Fifty consecutive participants from a scoliosis clinic were randomized to the Schroth PSSE + standard of care group (n = 25) or the standard of care group (n = 25). We included males and females with AIS, age 10–18 years, all curve types, with curves 10°- 45°, with or without brace, and all maturity levels. We excluded patients awaiting surgery, having had surgery, having completed brace treatment and with other scoliosis diagnoses. The local ethics review board approved the study (Pro00011552). The Schroth intervention consisted of weekly 1-h supervised Schroth PSSE sessions and a daily home program delivered over six months in addition to the standard of care. A prescription algorithm was used to determine which exercises patients were to perform. Controls received only standard of care. Cobb angles were measured using a semi-automatic system from posterior-anterior standing radiographs at baseline and 6 months. We calculated absolute risk reduction (ARR) and relative risk reduction (RRR). The NTT was calculated as: NNT = 1/ARR. Patients with missing values (PSSE group; n = 2 and controls; n = 4) were assumed to have had curve progression (worst case scenario). The RRR is calculated as RRR = ARR/CER For LC, NNT = 3.6 (95% CI 2.0–28.2), and for SOC, NNT = 3.1 (95% CI 1.9–14.2). The corresponding ARR was 28% for LC and 32% for the SOC. The RRR was 70% for LC and 73% for the SOC. Patients with complete follow-up attended 85% of prescribed visits and completed 82.5% of the home program. Assuming zero compliance after dropout, 76% of visits were attended and 73% of the prescribed home exercises were completed. The short term of Schroth PSSE intervention added to standard care provided a large benefit as compared to standard care alone. Four (LC and SOC) patients require treatment for the additional benefit of a 6-month long Schroth intervention to be observed beyond the standard of care in at least one patient. NCT01610908 April 2, 2012

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle