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Enregistrement W2749253638 · doi:10.1080/15374416.2017.1350964

Links Between the Mother–Adolescent and Father–Adolescent Relationships and Adolescent Depression: A Genetically Informed Study

2017· article· en· W2749253638 sur OpenAlexafffund
Charlie Brouillard, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Ginette Dionne, Michel Boivin

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Child & Adolescent Psychology · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversité LavalUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyPsychopathologyDepression (economics)Clinical psychologyDiathesis–stress modelDepressive symptomsDevelopmental psychologyVulnerability (computing)Twin studyPsychiatryAnxietyHeritability

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examined the unique roles of support and conflict in the relationship with the mother and the father in predicting changes in adolescents' depressive symptoms over a 1-year period. Potential moderating effects of genetic factors (Gene × Environment interaction) and sex were also investigated. This study utilized a design of twins raised in the same family, based on a sample of 121 monozygotic and 88 dizygotic same-sex twin pairs (418 individuals; 52.2% girls) assessed in Grade 8 (M = 14.09, SD = .29) and in Grade 9 (M = 15.07, SD = .26). Depressive symptoms and the parent-adolescent relationship quality were measured with self-report questionnaires. Multilevel regressions revealed that a lack of support in the father-adolescent relationship predicted increased depressive symptoms among all adolescents, whereas conflict in the father-adolescent relationship predicted increased depressive symptoms more strongly as adolescents' genetic vulnerability for depressive symptoms increased. Moreover, a high level of support in the relationship with the mother predicted increased depressive symptoms in boys-but not girls-with a high genetic risk for such problems. In line with a diathesis-stress model of psychopathology, these findings suggest that relationship quality with both parents might impact girls' and boys' depressive symptoms but that these associations depend to some extent on adolescents' genetic vulnerabilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,109
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations53
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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