A Repeated Forced‐choice Line‐up Procedure Provides Suspect Bias Information with No Cost to Accuracy for Older Children and Adults
Notice bibliographique
Résumé
Summary In two experiments and one follow‐up analysis, we examined the impact of using a repeated forced‐choice (RFC) line‐up procedure with child and adult eyewitnesses. The RFC procedure divides the identification task into a series of exhaustive binary comparisons that produces not only traditional line‐up information (identification decision and confidence) but also information about witness' selection behavior. Experiment 1 revealed that younger children (6‐ to 8‐year‐olds) struggled with the RFC procedure, while older children (9‐ to 11‐year‐olds) performed as well with the RFC procedure as with a simultaneous procedure (with wildcard). Experiment 2 replicated this comparable performance with adults. Witnesses' suspect selection behavior during the RFC was predictive of identification accuracy for older children and adults. A model examined the additional information provided by the RFC in experiments 1 and 2 and provided evidence that witnesses' patterns of responding can be used to estimate suspect selection bias (a proxy for suspect recognition strength) associated with individual line‐up decisions. Copyright © 2017 John Wiley & Sons, Ltd.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».