A scoping review of the potential for chart stimulated recall as a clinical research method
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Chart-stimulated recall (CSR) is a case-based interviewing technique, which is used in the assessment of clinical decision-making in medical education and professional certification. Increasingly, clinical decision-making is a concern for clinical research in primary care. In this study, we review the prior application and utility of CSR as a technique for research interviews in primary care. METHODS: Following Arksey & O'Malley's method for scoping reviews, we searched seven databases, grey literature, reference lists, and contacted experts in the field. We excluded studies on medical education or competence assessment. Retrieved citations were screened by one reviewer and full texts were ordered for all potentially relevant abstracts. Two researchers independently reviewed full texts and performed data extraction and quality appraisal if inclusion criteria were met. Data were collated and summarised using a published framework on the reporting of qualitative interview techniques, which was chosen a priori. The preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses (PRISMA) guidelines informed the review report. RESULTS: From an initial list of 789 citations, eight studies using CSR in research interviews were included in the review: six from North America, one from the Netherlands, and one from Ireland. The most common purpose of included studies was to examine the influence of guidelines on physicians' decisions. The number of interviewees ranged from seven to twenty nine, while the number of charts discussed per interview ranged from one to twelve. CSR gave insights into physicians' reasoning for actions taken or not taken; the unrecorded social and clinical influences on decisions; and discrepancies between physicians' real and perceived practice. Ethical concerns and the training and influence of the researcher were poorly discussed in most of the studies. Potential pitfalls included the risk of recall, selection and observation biases. CONCLUSIONS: Despite the proven validity, reliability and acceptability of CSR in assessment interviews in medical education, its use in clinical research is limited. Application of CSR in qualitative research brings interview data closer to the reality of practice. Although further development of the approach is required, we recommend a role for CSR in research interviews on decision-making in clinical practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,223 | 0,523 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,011 |
| Bibliométrie | 0,052 | 0,042 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,006 |
| Communication savante | 0,014 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».