Coronary heart disease and risk for cognitive impairment or dementia: Systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
AIMS/HYPOTHESIS: Accumulating evidence suggests an association between coronary heart disease and risk for cognitive impairment or dementia, but no study has systematically reviewed this association. Therefore, we summarized the available evidence on the association between coronary heart disease and risk for cognitive impairment or dementia. METHODS: Medline, Embase, PsycINFO, and CINAHL were searched for all publications until 8th January 2016. Articles were included if they fulfilled the inclusion criteria: (1) myocardial infarction, angina pectoris or coronary heart disease (combination of both) as predictor variable; (2) cognition, cognitive impairment or dementia as outcome; (3) population-based study; (4) prospective (≥1 year follow-up), cross-sectional or case-control study design; (5) ≥100 participants; and (6) aged ≥45 years. Reference lists of publications and secondary literature were hand-searched for possible missing articles. Two reviewers independently screened all abstracts and extracted information from potential relevant full-text articles using a standardized data collection form. Study quality was assessed with the Newcastle-Ottawa Scale. We pooled estimates from the most fully adjusted model using random-effects meta-analysis. RESULTS: We identified 6,132 abstracts, of which 24 studies were included. A meta-analysis of 10 prospective cohort studies showed that coronary heart disease was associated with increased risk of cognitive impairment or dementia (OR = 1.45, 95%CI = 1.21-1.74, p<0.001). Between-study heterogeneity was low (I2 = 25.7%, 95%CI = 0-64, p = 0.207). Similar significant associations were found in separate meta-analyses of prospective cohort studies for the individual predictors (myocardial infarction, angina pectoris). In contrast, meta-analyses of cross-sectional and case-control studies were inconclusive. CONCLUSION/INTERPRETATION: This meta-analysis suggests that coronary heart disease is prospectively associated with increased odds of developing cognitive impairment or dementia. Given the projected worldwide increase in the number of people affected by coronary heart disease and dementia, insight into causal mechanisms or common pathways underlying the heart-brain connection is needed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,010 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».