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Enregistrement W2751332395 · doi:10.1111/nph.15029

Phenological responses to multiple environmental drivers under climate change: insights from a long‐term observational study and a manipulative field experiment

2018· article· en· W2751332395 sur OpenAlexaff
Susana M. Wadgymar, Jane E. Ogilvie, David W. Inouye, Arthur E. Weis, Jill T. Anderson

Notice bibliographique

RevueNew Phytologist · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésPhenologyClimate changeSnowmeltBiologyEcologyGrowing seasonFlowering Locus CForbPerennial plantphotoperiodismBotanyGrassland

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change has induced pronounced shifts in the reproductive phenology of plants, yet we know little about which environmental factors contribute to interspecific variation in responses and their effects on fitness. We integrate data from a 43 yr record of first flowering for six species in subalpine Colorado meadows with a 3 yr snow manipulation experiment on the perennial forb Boechera stricta (Brassicaceae) from the same site. We analyze shifts in the onset of flowering in relation to environmental drivers known to influence phenology: the timing of snowmelt, the accumulation of growing degree days, and photoperiod. Variation in responses to climate change depended on the sequence in which species flowered, with early-flowering species reproducing faster, at a lower heat sum, and under increasingly disparate photoperiods relative to later-flowering species. Early snow-removal treatments confirm that the timing of snowmelt governs observed trends in flowering phenology of B. stricta and that climate change can reduce the probability of flowering, thereby depressing fitness. Our findings suggest that climate change is decoupling historical combinations of photoperiod and temperature and outpacing phenological changes for our focal species. Accurate predictions of biological responses to climate change require a thorough understanding of the factors driving shifts in phenology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,197
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,141 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations130
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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