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Enregistrement W2751984685 · doi:10.12968/ijpn.2017.23.8.378

Forensic nursing and the palliative approach to care: an empirical nursing ethics analysis

2017· article· en· W2751984685 sur OpenAlexaffabout
David Wright, Brandi Vanderspank‐Wright, Dave Holmes, Elise Skinner

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Palliative Nursing · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPalliative careNursingMental health nursingMedicineMental healthForensic nursingPsychologyPsychiatryNurse educationForensic science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A movement is underway to promote a palliative approach to care in all contexts where people age and live with life-limiting conditions, including psychiatric settings. Forensic psychiatry nursing-a subfield of mental health nursing- focuses on individuals who are in conflict with the criminal justice system. We know little about the values of nurses working in forensic psychiatry, and how these values might influence a palliative approach to care for frail and aging patients. METHOD: Interviews with four nurses working on one of two forensic units of a university-affiliated mental health hospital in an urban area of eastern Canada. FINDINGS: Three specific values were found to guide forensic nurses in their care of aging patients that are commensurate with a palliative approach: hope, inclusivity, and quality of life. CONCLUSION: When we started this project, we wondered whether the culture of forensic nursing practice was antithetical to the values of a palliative approach. Instead, we found several parallels between forensic nurses' moral identities and palliative philosophy. These findings have implications for how we think about the palliative approach in contexts not typically associated with palliative care, but in which patients will increasingly age and die.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,039
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,066
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,207

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0390,066
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0080,025
Communication savante0,0080,010
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,136
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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