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Enregistrement W2752171963 · doi:10.1093/dh/dhx065

Reckoning with the Spatial Turn: Cartography, Territoriality, and International History

2017· article· en· W2752171963 sur OpenAlex
Jessica Wang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDiplomatic History · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistory, Culture, and Diplomacy
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTerritorialityGeopoliticsPoliticsRepresentation (politics)SovereigntySociologySpace (punctuation)Corporate governanceSocial scienceGeographyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How do claims about space—for example, its delineation, representation, ownership, and control—shape human perceptions of order and governance? How does the imagined sovereign space of territory become manifest through force, law, ideas, institutions, technology, aesthetics, and other brands of human thought and action? Twenty years ago, The Myth of Continents: A Critique of Metageography alerted specialists in international history and related disciplines to the importance of such questions by exposing the unspoken racial hierarchies and civilizational discourses embedded within maps, geopolitical categories (particularly the distinction between the First and Third Worlds), and other conceptual schemas about geographical spaces.1 Scholars already primed by previous or concurrent intellectual trends, such as the linguistic turn in history, social construction in the history of science and science studies, and the rise of constructivist analysis in political science in the 1980s and 1990s, readily absorbed the “spatial turn” and its implications for understanding how ideas about space and territory, along with mapmaking and other practices tied to their representation and management, exercise profound political, economic, and legal effects, whether local, regional, national, or global.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle