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Enregistrement W2752277470 · doi:10.1017/s1479244317000373

FROM MYSHKIN TO MARXISM: THE ROLE OF DOSTOEVSKY RECEPTION IN LUKÁCS'S REVOLUTIONARY ETHICS

2017· article· en· W2752277470 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueModern Intellectual History · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWeber, Simmel, Sociological Theory
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReactionaryHEROPoliticsDutyDilemmaSociologyFyodorPhilosophyLiteratureLawEpistemologyPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For European literati of the early twentieth century, Fyodor Dostoevsky represented a mythically Russian spirituality in contrast to a soulless, rationalized West. One such enthusiast was Georg Lukács, who in 1915 began a never-completed book about Dostoevsky's work, a model of spiritual community that could redeem a fallen world. Though framing his analysis in the language and themes of broader Dostoevsky reception, Lukács used this idiom innovatively to go beyond the reactionary implications this model might connote. Highlighting similarities with Max Weber's account of political ethics, I argue that Lukács developed an ethic derived from his reading of Dostoevsky, which focused on the idea of a hero defined by an ability to resolve the specific ethical dilemma of adherence to duty and moral law on the one hand, and, on the other, the need to restore spontaneous human community at a time when the social institutions embodying such laws had fallen into decay. Crucially, he deployed the same framework after his conversion to Marxism to justify revolutionary terror. However different his position from Dostoevsky's, it was through engagement with these novels that Lukács not only clarified his thought but also came to identify Lenin as a Dostoevskyan hero figure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,906
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle