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Enregistrement W2752399957 · doi:10.1017/s1360674317000326

<i>This here town</i>: evidence for the development of the English determiner system from a vernacular demonstrative construction in York English

2017· article· en· W2752399957 sur OpenAlex
Laura Rupp, Sali A. Tagliamonte

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnglish Language and Linguistics · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLinguistic Variation and Morphology
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemonstrativeGrammaticalizationLinguisticsDeixisDeterminerDefinitenessVernacularLanguage changeInflectionMeaning (existential)HistoryPragmaticsVarieties of EnglishCorpus linguisticsSubjectificationSociologyPhilosophyEpistemologyNoun

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The English variety spoken in York provides a unique opportunity to study the evolution of the English determiner system as proposed in the Definiteness Cycle (Lyons 1999). York English has three vernacular determiners that appear to represent different stages in the cycle: the zero article, reduced determiners and complex demonstratives of the type this here NP (Rupp 2007; Tagliamonte &amp; Roeder 2009). Here, we probe the emergence and function of demonstratives in the cycle from the joint perspective of language variation and change, historical linguistics and discourse-pragmatics. We will argue that initially, the demonstrative reduced in meaning (Millar 2000) and also in form, resulting in Demonstrative Reduction (DR) (previously known as Definite Article Reduction (DAR)). This caused it to become reinforced. Data from the York English Corpus (Tagliamonte 1996–8) and historical corpora suggest that the use of complex demonstratives was subsequently extended from conveying ‘regular’ deictic meanings to a new meaning of ‘psychological deixis’ (Johannessen 2006). We conclude that survival of transitory stages in the cycle by several historical demonstrative forms, each in a range of functions, has given rise to a particular sense of ‘layering’ (Hopper 1991). Our analysis corroborates the idea that grammaticalization trajectories can be influenced by discourse-pragmatic factors (Epstein 1995; Traugott's 1995 subjectification ).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,071
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,393
Score d'incertitude au seuil0,937

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,071
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle