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Enregistrement W2752716464

PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA SAÚDE: A VEZ E A VOZ DO CONSELHO LOCAL

2012· article· pt· W2752716464 sur OpenAlexaboutno aff
Luciana Hendges, Maria Elisabeth Kleba, Liane Colliselli

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Languept
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth, Drugs, and Violence
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

CARACTERIZACAO: A Constituicao Federal de 1988 instituiu o Sistema Unico de Saude (SUS), regulamentado em 1990 pelas Leis 8.080 e 8.142. A participacao da comunidade e referenciada nestes documentos como diretriz e principio, norteador da organizacao e da implementacao das acoes e servicos publicos de saude. Coerente com esta orientacao, a participacao social e incorporada na agenda publica em tres perspectivas: a primeira, como exercicio de controle social da gestao publica, consolidada em espacos como os conselhos gestores e as audiencias publicas, entre outros; a segunda, como parte do trabalho da atencao a saude, incluida como acao, estrategia ou meta nas politicas do Ministerio da Saude; a terceira, como principio de vida e de convivencia social, reconhecendo a co-responsabilidade dos diferentes atores e organizacoes sociais na construcao da saude, especialmente em nivel local (comunidade, municipio ou regiao). Em relacao ao controle social, o municipio de Chapeco conta com um Conselho Municipal de Saude (CMS) atuante desde 1991 e, desde 2001 instituiu comissoes para potencializar o desenvolvimento de suas atividades, dentre elas, a Comissao do Conselho Local (CCLS) que objetiva a articulacao do CMS com os Conselhos Locais de Saude e o auxilio na estruturacao das Conferencias Municipais de Saude. Este trabalho e desenvolvido em parceria entre conselheiros do CMS, profissionais da Secretaria de Saude (SSA) do municipio, integrantes do Grupo de Pesquisa em Politicas Publicas e Participacao Social da Universidade Comunitaria da Regiao de Chapeco – Unochapeco – por meio do projeto “Fortalecendo o Poder Local”, inserido na proposta aprovada pela Unochapeco e SSA de Chapeco no edital do Pro-Saude. Em relacao a segunda dimensao, a SSA de Chapeco aderiu a Estrategia Saude da Familia (ESF) como modelo na organizacao da rede de servicos de saude no municipio. Em maio de 2011 o municipio conta com 32 equipes da ESF, o que representa aproximadamente 75% de cobertura de sua populacao (de um total de 185.000 habitantes). Entre os principios que norteiam a implementacao da ESF esta a participacao da comunidade. A Portaria 2.488/2011 que orienta a Atencao Basica, dentro da qual se insere a ESF, salienta como um de seus fundamentos o estimulo a participacao popular e ao controle social da populacao. Enfatiza ainda, como caracteristica do processo de trabalho da ESF, a promocao e o estimulo a participacao da comunidade no controle social, no planejamento, na execucao e na avaliacao das acoes. Quanto ao enfoque da participacao da comunidade na construcao social da saude, e fundamental reconhecer o protagonismo dos diferentes atores e organizacoes no enfrentamento de seus problemas cotidianos bem como no desenvolvimento de iniciativas junto a comunidade em prol de condicoes favoraveis a vida. Na Carta de Ottawa (1986) se reconhece que a comunidade deve ser capacitada para atuar na melhoria das condicoes de vida e saude, o que requer o incremento de seu poder na tomada de decisao sobre seu destino. O desenvolvimento das comunidades e feito sobre os recursos nela existentes, com vistas a intensificar a auto-ajuda e relacoes solidarias de apoio social, bem como fortalecer a participacao popular nos assuntos da saude. DESCRICAO: Foram realizadas tres oficinas baseadas na educacao dialogica envolvendo o Conselho Local de Saude do bairro, tendo como tematicas: conceito ampliado de saude e seus multiplos determinantes; recursos e iniciativas da comunidade favoraveis a saude; e papel e atuacao do Conselho Local na mediacao entre comunidade e equipe de saude para melhorar a saude no bairro. Nas oficinas, com abordagem ludica, foram divididos grupos que utilizaram recursos de corte/colagem de revistas, confeccao de cartazes e tarjetas para representar os temas problematizados. Ao final, os participantes socializavam as experiencias construidas, avaliavam as atividades do dia, definindo encaminhamentos. O trabalho desenvolvido junto aos CLS priorizou oficinas de capacitacao junto a comunidade, envolvendo participantes do CLS e outras liderancas interessadas, em etapas de aproximacao e apropriacao crescente sobre a tematica. A finalidade foi promover a educacao em saude como estrategia de empoderamento dos conselheiros locais. As etapas foram desenvolvidas em um numero de encontros acordado com os participantes, de acordo com seu interesse e viabilidade, acordando-se em tres encontros, envolvendo as tematicas descritas a seguir: I: Conceito ampliado de Saude: Trabalhou-se o significado de saude para os atores sociais envolvidos, objetivando a compreensao do conceito ampliado de saude atraves da construcao do mapa conceitual com tarjetas. Emerge aqui o reconhecimento de que a saude depende de inumeros fatores, incluindo as acoes de educacao que o setor da saude desenvolve para a prevencao de riscos e agravos na comunidade. Etapa II: Reconhecimento de Recursos na comunidade: Objetivou-se que os atores envolvidos identifiquem recursos na propria comunidade que possam auxiliar na melhoria da qualidade de vida, atraves da continuacao da construcao do mapa conceitual com tarjetas. Etapa III: Atuacao do CLS: Destinou-se a promover a compreensao das atribuicoes dos conselheiros e possibilidades de contribuir com a saude coletiva da comunidade. EFEITOS ALCANCADOS: Os participantes salientaram como conceito de saude aspectos como lazer, moradia, educacao, alimentacao saudavel e trabalho, reconhecendo recursos da comunidade que podem melhorar a qualidade de vida no bairro, incluindo seu papel enquanto conselheiro de saude. Ainda persistiram, porem, falas enfatizando a necessidade de mais medicos e medicamentos como principal ou unico problema relevante a ser tratado neste espaco, revelando a hegemonia do modelo biomedico prevalente no imaginario social. Outrossim, foram reconhecidos aspectos positivos do bairro, como a participacao de liderancas no conselho local, sendo definidas estrategias de levar a comunidade os temas debatidos nas oficinas. Como se pode observar, o CLS e um mecanismo que fomenta a participacao efetiva de atores chave e que produz maior grau de transparencia e controle social no SUS, conforme ja descrito acima. Sendo a experiencia aqui descrita promotora da colaboracao intersetorial e formacao de aliancas com diversos setores da comunidade e gestao publica, sejam escolas publicas, ONGs, universidades e empresas com o CLS. As oficinas de capacitacao representam uma inovacao para o enfrentamento do descontrole social no SUS, pois fomentam a criatividade dos atores sociais para a promocao da equidade na saude e engajamento civil para a melhoria na qualidade de vida da comunidade. Recomendacoes: A profissionais e usuarios interessados em promover a participacao da comunidade na saude, resgatando a responsabilidade de todos os envolvidos na promocao da saude visando melhorar a qualidade de vida da comunidade e sua contribuicao na construcao do Sistema Unico de Saude.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,310
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

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Publié2012
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