The Effect of Dual task Program on Reducing the Risk of Dementia in older Adults
Notice bibliographique
Résumé
Background/Objectives: The purpose of this study was to assess the effect of a dual task program on prevention to dementia in old adult. Methods/Statistical analysis: Forty-four people were selected as subjects with a high risk of developing dementia. Using a Korean version of the Montreal Cognitive Assessment, cognitive function was recorded; the Short Form of the Geriatric Depression Scale and the Korean version of the Quality of Life-Alzheimer’s Disease were administered pre- and post-evaluation to determine the changes in levels of depression and quality of life. Paired t tests were conducted using SPSS Version 12.0. Findings: The results indicated that the dual task program affected cognitive function and quality of life in older adults with a higher risk of developing dementia. The level of depression decreased after the intervention, but there was no statistically significant difference. In these studies, dual task programs included the synchronized use of both hands, integration of the bilateral side, and bimanual activity of inserting to facilitate cognitive function. Additionally, through the process of making procedures, the dual task program consisted of contents that enhance cognitive functions and motor functions. As a result, the dual task has been shown to be effective in preventing dementia. The dual task program was designed to improve cognitive functions and quality of life of those in an older population with a higher risk of developing dementia. Improvements/Applications: Applying the dual task program to elderly subjects at a high risk of developing dementia was confirmed to prevent dementia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,019 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».