Reliability and Validity of Subjective Measures of Aerobic Intensity in Adults With Spinal Cord Injury: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To systematically synthesize and appraise research regarding test-retest reliability or criterion validity of subjective measures for assessing aerobic exercise intensity in adults with spinal cord injury (SCI). DATA SOURCES: Electronic databases (Pubmed, PsychINFO, SPORTDiscus, EMBASE, and CINAHL) were searched from inception to January 1, 2016. STUDY SELECTION: Studies involving at least 50% of participants with SCI who performed an aerobic exercise test that included measurement of subjective and objective intensity based on test-retest reliability or criterion validity protocols. DATA EXTRACTION: Characteristics were extracted on study design, measures, participants, protocols, and results. Each study was evaluated for risk of bias based on strength of the study design and a quality checklist score (COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments [COSMIN]). DATA SYNTHESIS: The 7 eligible studies (1 for reliability, 6 for validity) evaluated overall, peripheral and/or central ratings of perceived exertion (RPE) on a scale of 6-20 (RPE 6-20). No eligible studies were identified for other subjective intensity measures. The evidence for reliability and validity were synthesized separately for each measure and were assessed using Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE). Overall, very low GRADE confidence ratings were established for reliability and validity evidence generalizable to the entire population with SCI and various upper-body and lower-body modalities. There was low confidence for the evidence showing that overall RPE 6-20 has acceptable validity for adults with SCI and high fitness levels performing moderate to vigorous-intensity upper-body aerobic exercise. CONCLUSIONS: Health care professionals and scientists need to be aware of the very low to low confidence in the evidence, which currently prohibits a strong clinical recommendation for the use of subjective measures for assessing aerobic exercise intensity in adults with SCI. However, a tentative, conditional recommendation regarding overall RPE 6-20 seems applicable, depending on participants' fitness level as well as the exercise intensity and modality used. LEVEL OF EVIDENCE: NA.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».