Study of Methods for Assessing Research Topic Elicitation and pRioritization (SMARTER): Study Protocol to Compare Qualitative Research Methods and Advance Patient Engagement in Research
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Involving patients as partners in research is a defining characteristic of patient-centered outcomes research (PCOR). While patients' experiential knowledge of a health condition or treatment may yield research priorities not reflected by researchers and policy makers, the methods for identifying and effectively collaborating with patients are still evolving. Patient registries and crowdsourcing may offer ease of access and convenience to both researchers and patients. Surveys and focus groups, including online modalities, have been described for prioritizing research topics. However, little is known about how these different methods compare in producing consistent priorities and similar perceptions of engagement quality among participants. OBJECTIVE: The aims of this study are (1) to compare how different engagement methods used to elicit patient priorities for research perform as measured by rankings for priorities generated and participant satisfaction; and (2) to determine characteristics of individuals choosing to participate in research prioritization activities. METHODS: Participants in the Back pain Outcomes using Longitudinal Data (BOLD) patient registry, established to evaluate the natural history of back pain among individuals 65 years and older, and participants on the Amazon Mechanical Turk (MTurk) crowdsourcing platform, to provide input on priorities for research via a questionnaire, are invited. For BOLD participants, we subsequently randomize interested respondents to 1 of 3 interactive prioritization activities to further develop priorities: a Delphi panel, an online crowd voting activity, or an in-person facilitated prioritization activity using nominal group technique (NGT). Participants involved in each activity complete a survey to evaluate the quality of the experience and a subset of these participants discuss their experience further in an interview. Descriptive statistics are used to characterize the rankings produced by each method and compare the top 5 rated topics resulting from each prioritization activity. We use rank-ordered logistic regression models to identify associations of the ranked priority topics with baseline patient characteristics. We analyze responses to the evaluation using a mixed-methods approach wherein we tabulate responses to Likert-scale questions and use content analysis to enumerate themes emerging from interviews for the 3 activities. RESULTS: In Phase I, we invite approximately 3000 BOLD participants and 500 Amazon MTurk workers to complete a research topic prioritization survey. Based on these results, we include additional topics into a subsequent prioritization survey. In Phase II, we invite BOLD participants to join 1 of 3 activities: 90 participants for Delphi panel, 100 participants for crowd voting, and 60 participants for focus groups. Of the Phase II participants, 30 will be interviewed to evaluate the activities. CONCLUSIONS: This study informs decisions about how to conduct outreach to patient registry participants for providing input on research priorities, how individuals 65 years and older wish to participate in engagement activities, and how different research prioritization methods compare in terms of rankings generated and participant satisfaction.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Sans objet | low |
| gpt | Métarecherche Domaine: Méthodes · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Qualitatif | high |
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,285 | 0,316 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,005 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,006 |
| Communication savante | 0,005 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,060 | 0,018 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.
Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».