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Enregistrement W2753900981 · doi:10.1093/jxb/erx291

Starch as a source, starch as a sink: the bifunctional role of starch in carbon allocation

2017· review· en· W2753900981 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Botany · 2017
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant nutrient uptake and metabolism
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStarchCarbon sinkBiomass (ecology)Starch synthaseCarbon fibersSink (geography)BiologyAgronomyChemistryFood scienceEcologyComputer scienceAmylopectin

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Starch commands a central role in the carbon budget of the majority of plants on earth, and its biological role changes during development and in response to the environment. Throughout the life of a plant, starch plays a dual role in carbon allocation, acting as both a source, releasing carbon reserves in leaves for growth and development, and as a sink, either as a dedicated starch store in its own right (in seeds and tubers), or as a temporary reserve of carbon contributing to sink strength, in organs such as flowers, fruits, and developing non-starchy seeds. The presence of starch in tissues and organs thus has a profound impact on the physiology of the growing plant as its synthesis and degradation governs the availability of free sugars, which in turn control various growth and developmental processes. This review attempts to summarize the large body of information currently available on starch metabolism and its relationship to wider aspects of carbon metabolism and plant nutrition. It highlights gaps in our knowledge and points to research areas that show promise for bioengineering and manipulation of starch metabolism in order to achieve more desirable phenotypes such as increased yield or plant biomass.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil0,460

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle