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Enregistrement W2754385365 · doi:10.1177/155019061701300212

This Sense of Place/ this Living Archive: Cocreative Digitization and First Nations Peoples Remembering

2017· article· en· W2754385365 sur OpenAlexaboutno aff
Benjamin Ridgeway, Olivia Guntarik

Notice bibliographique

RevueCollections A Journal for Museum and Archives Professionals · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDigital Storytelling and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStorytellingDigitizationSense of placeCollective memoryCultural memoryMedia studiesDigital storytellingSociologyPoliticsVisual artsNarrativeSocial sciencePolitical scienceAnthropologyArtEngineeringPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2016, we organized digital storytelling workshops with First Nations 1 participants in Melbourne (Australia) to cocreatively “map” sites of historical significance through locative technologies. These digital memory maps allowed participants to share their oral stories about their relationships to different places with broader audiences through a cultural walking trail mobile app from both their individual and their collective perspectives. Functioning much like a museum tour guide in an outdoor setting, we named this app “Memory-scapes,” as it would feature First Nations people's memories of different places, allowing interested members of the public (tourists, students, and educators) to listen to and watch the digital stories as they physically walked the trail. We found that a cocreative archival framework for digitizing these oral histories supported our work with community. Through this project, we illustrate how First Nations people's knowledges are populating the archive in forms that place the control of content back in their hands. These community-driven archives reveal how new archival practices are shifting the media landscape of representational possibilities. While calling attention to the politics of representing place, we also question the emancipatory potential of digital technologies for First Nations people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,391
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0190,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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