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Enregistrement W2754902490 · doi:10.22215/cjcr.v1i1.27

Seen and Heard? Children's Participation Rights and Corporate Responsibility

2014· article· en· W2754902490 sur OpenAlexvenueno aff
Kelly Maureen O'Neill

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Children s Rights / Revue canadienne des droits des enfants · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHuman Rights and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHuman rightsPovertyNexus (standard)DignityCorporate social responsibilityAgency (philosophy)Political sciencePublic relationsSociologyEconomic growthLawEconomicsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Scholars in the fields of sociology, child development and human rights have focused on conceptualizations of children as well as the shift from viewing children as mere adjuncts to adults to distinct rights-holders. Researchers in the fields of business and management studies explore the interplay of business responsibility and society in general. What remains relatively unexplored in either literature is the nexus of business and the human rights of children. In particular, children’s participation rights remain largely ignored. People living with poverty at any age often cite a lack of agency and participation as one of the more onerous aspects of deprivation. The paper suggests that when policies and programs for which the poor are targeted do not include their meaningful participation, the same loss of control and dignity occurs once more. This holds as true for corporate social responsibility initiatives as any other poverty alleviation effort. The research assumes it is the role of States and NGOs to foster a climate of participation that avoids objectifying children and instead views them as rights-holders. The research questions how well the participation rights of children are accounted for in business in view of the fact that the CRC is the world's most widely ratified human rights instrument. The paper highlights the potential offered by recent efforts from the Committee on the Rights of the Child through General Comment 16 as well as the new Children's Rights and Business Principles to meaningfully engage children. It concludes, however, with a call to move from well-intentioned but ad hoc measures to mainstreaming children's participation rights in all interactions within the realm of business, particularly in this early stage when getting rights right is critical.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,716
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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