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Enregistrement W2755229385 · doi:10.15402/esj.v2i1.206

Creating Ethical Research Partnerships – Relational Accountability in Action

2017· article· en· W2755229385 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Robert Henry, Caroline L. Tait, STRAIGHT UP

Notice bibliographique

RevueEngaged Scholar Journal Community-Engaged Research Teaching and Learning · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccountabilityReflexivityIndigenousSociologyPublic relationsConstruct (python library)PhotovoiceCriminologyPolitical scienceLawSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research that focuses on Indigenous street gangs is primarily derived from the experiences and expertise of individuals who work in the criminal justice system or community-based organizations and not street gang members themselves (Grekul & LaRocque, 2011). The primary reason for this is that it is difficult to build research relationships with individuals who, for the majority of their lives, have tried to keep their lives hidden from those who they consider as outsiders. However, it is these narratives of those who have been directly involved with street gangs that provide the greatest insight into what attracts individuals to join, the realities of street gang life, and what is needed to support individuals to exit street gangs. The current article examines how relational accountability framed within the 4Rs (Kirkness & Barnhardt, 1991) was used to engage in a photovoice research project that focused on how Indigenous male ex-gang members came to construct their notions of masculinity within local street gangs. To engage the men in the research, relationships were built with STR8 UP, a community-based gang intervention program located in Saskatoon, Saskatchewan. By building relationships, the foundational components to Indigenous research, trust between researcher and participants was established where modifications within the research methods could occur to engage the men’s participation more fully. The current article also examines the importance of critical reflexivity within relational accountability, as it provides researchers with a tool to understand their social privileges and how this can impact the research process

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,185
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,154
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,185
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1850,154
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0200,067
Communication savante0,0260,031
Science ouverte0,0040,053
Intégrité de la recherche0,0090,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,486
Tête enseignante GPT0,536
Écart entre enseignants0,051 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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