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Enregistrement W2756282653 · doi:10.1017/idm.2017.3

Canadian Employee Perspectives on Disability Management

2017· article· en· W2756282653 sur OpenAlex
Shannon L. Wagner, Henry G. Harder, Liz Scott, Nicholas Buys, Ignatius Yu, Thomas Geisen, Christine Randall, Karen Lo, Dan Tang, Alex Fraess‐Phillips, Benedikt Hassler, Caroline Howe

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Disability Management · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Health and Safety Research
Établissements canadiensUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesUniversity of British ColumbiaUniversity of Northern British Columbia
Mots-clésJob satisfactionMental healthPsychological interventionPsychologySample (material)Work (physics)Applied psychologySocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A Canadian sample was collected as an aspect of a large international project, with representation from Australia, Canada, China, and Switzerland. In each country, interview and survey data were collected using team-created research tools. Canadian survey data on disability management (DM) perceptions were collected from 218 employees in both public and private organisations. Our Canadian employee sample reported perceived influence of disability prevention on job satisfaction, physical health, mental health, and morale for both themselves and their coworkers. Return to work programs were seen as valuable for job satisfaction of both the employee and coworkers, as well as the physical health of coworkers. Similarly, stay at work programs were seen as valuable for mental health and morale of coworkers. There was no relationship between perceived influence of DM interventions and reduction of sickness absence. The influence of DM was perceived as more positive for private and/or nonunionised workplaces. No gender differences were evident.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,310
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,493
Écart entre enseignants0,419 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle