The effect of perinatal depression treatment for mothers on parenting and child development: A systematic review
Notice bibliographique
Résumé
Antenatal and postpartum depression are very common and have significant consequences for mothers and their children. This review examines which antenatal depression (AD) and postpartum depression (PPD) treatment interventions are most efficacious in improving parenting and/or child development. CINAHL, Scopus, Cochrane Systematic Reviews, Cochrane Controlled Trials, Medline (OVID), Embase (OVID), PsychINFO, PsycARTICLES, AMED, and reference lists were searched. Randomized controlled trials (RCTs) and quasi-experimental studies assessing the effect of AD, PPD, or both treatment interventions on parenting and/or child development were included. Meta-analysis was conducted using random effects when possible. Thirty-six trials (within 40 articles) met criteria for review. Interventions include interpersonal psychotherapy (IPT), cognitive behavioural therapy (CBT), peer support, maternal-child interaction guidance, and other interventions, such as massage. For AD, IPT, CBT, and massage produced large effects on parenting (e.g. adjustment and attention toward infant) and child development (e.g. behaviour). For PPD, maternal-child interaction guidance and psychotherapeutic group support produced large effects on parenting (e.g. sense of competence) and child development (e.g. cortisol). However, meta-analysis revealed nonsignificant effects of IPT on maternal-child attachment and CBT on parenting stress. Promising findings exist for IPT, CBT, maternal-child interaction guidance, massage, and psychotherapeutic group support for specific parenting and/or child development outcomes. Additional RCTs using measures already employed in the literature are required to conduct necessary meta-analysis and fully elucidate treatment effects.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,019 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».