When the Sound Becomes the Goal. 4E Cognition and Teleomusicality in Early Infancy
Notice bibliographique
Résumé
In this paper we explore early musical behaviors through the lenses of the recently emerged "4E" approach to mind, which sees cognitive processes as Embodied, Embedded, Enacted, and Extended. In doing so, we draw from a range of interdisciplinary research, engaging in critical and constructive discussions with both new findings and existing positions. In particular, we refer to observational research by French pedagogue and psychologist François Delalande, who examined infants' first "sound discoveries" and individuated three different musical "conducts" inspired by the "phases of the game" originally postulated by Piaget. Elaborating on such ideas we introduce the notion of "teleomusicality," which describes the goal-directed behaviors infants adopt to explore and play with sounds. This is distinguished from the developmentally earlier "protomusicality," which is based on music-like utterances, movements, and emotionally relevant interactions (e.g., with primary caregivers) that do not entail a primary focus on sound itself. The development from protomusicality to teleomusicality is discussed in terms of an "attentive shift" that occurs between 6 and 10 months of age. This forms the basis of a conceptual framework for early musical development that emphasizes the emergence of exploratory, goal-directed (i.e., sound-oriented), and self-organized musical actions in infancy. In line with this, we provide a preliminary taxonomy of teleomusical processes discussing "Original Teleomusical Acts" (OTAs) and "Constituted Teleomusical Acts" (CTAs). We argue that while OTAs can be easily witnessed in infants' exploratory behaviors, CTAs involve the mastery of more specific and complex goal-directed chains of actions central to musical activity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».