Notice bibliographique
Résumé
This article addresses the discrepancy between Schenker’s lifelong devotion to performance and the limited treatment of performance issues in the secondary literature on Schenker — a discrepancy exacerbated by the delayed publication of his performance manual The Art of Performance (2000). This study helps to ameliorate the discrepancy by examining his analysis of the Chopin Berceuse op. 57 in D-flat major in Das Meisterwerk II (1926) in comparison to his own annotated score of the piece, with the ultimate goal of creating a clearer picture of how Schenker’s conception of performance intersects with his theories. Following Rings 2011, the article develops a Lewinian transformational model of conceptual tension based on Schenker’s understanding of retention and anticipation in passing motions, and applies it to the rather complex intentional structure of finger choice (the finger chosen at various critical junctures in piano performance). Given the epistemological separation between Schenker’s Berceuse analysis and his annotated score, the article refers to The Art of Performance to formulate a “neo-Schenkerian” legato fingering (“neo” in that it represents my own performance values and participates in the modernist project of American Schenker reception) for the Berceuse theme that serves as a backdrop for understanding not only the conceptual tension of that fingering (according to the transformational model) as it relates to his analysis, but also the conceptual tension of his own fingering, taken from his personal copy of the piece. However, Schenker’s fingering largely ignores his own recommendations for legato and, unlike the underlying voice leading and neo-Schenkerian fingering, does not sustain conceptual tension throughout the theme. Nevertheless, it engages the bodily core in a manner that—in light of the large-scale push to the subdominant (G♭ major) later on in the piece, and the bodily actions associated with playing almost exclusively in the black-key plane—serves the organic coherence of the Berceuse as a whole. This coherence, which arises from the performer’s physical actions, also resonates with some of Schenker’s comments regarding the relationship of The Art of Performance with his mature theory, and his appreciation for what he called Chopin’s “particular synthesis.”
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».