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Enregistrement W2758535329 · doi:10.1080/10282580.2017.1377057

Resisting ‘progressive’ carceral expansion: lessons for abolitionists from anti-colonial resistance

2017· article· en· W2758535329 sur OpenAlex
Bronwyn Dobchuk-Land

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueContemporary Justice Review · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Justice and Corrections Analysis
Établissements canadiensUniversity of Winnipeg
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousColonialismCorporate governanceResistance (ecology)Government (linguistics)Community policingCrime preventionKinshipPoliticsCriminologyPolitical sciencePublic administrationSociologyLawBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article documents a government-led strategy to more closely integrate policing with community-based ‘crime prevention’ programming in the city of Winnipeg, Manitoba, Canada. These initiatives have targeted neighborhoods with large Indigenous populations. In this article I illustrate how community-level conflicts over responses to ‘crime’ are also sites of settler colonial conflict, and how settler colonial governance is reproduced and resisted through the governance of crime. Interviews with politicians, policy-makers, bureaucrats in the crime prevention branch of the provincial government, and directors and employees at community-based organizations suggest that the pursuit of the government strategy of integrated crime prevention and suppression has been more a project of attempting to ‘manage’ urban Indigenous people than serve their interests. As a contribution to abolitionist thought and theory, this article profiles sites of conflict between community police and community-based organizations over definitions of the ‘crime’ problem in city-center Winnipeg. These examples highlight a kinship between carceral abolitionist and decolonial politics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,897
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0070,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle