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Enregistrement W2759348625 · doi:10.18357/ijih122201717782

First Nations Community Well-Being Research and Large Data Sets: A Respectful Caution

2017· article· en· W2759348625 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Alexandra S. Drawson, Aislin R. Mushquash, Christopher J. Mushquash

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Indigenous Health · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterpretation (philosophy)Presentation (obstetrics)Context (archaeology)Public relationsNarrativeDeveloping countrySocial researchSocial determinants of healthHealth careSociologyPolitical scienceEconomic growthPsychologySocial scienceMedicineGeographyComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Health researchers are increasingly encouraged to use large, community-level data sets to examine factors that promote or diminish health, including social determinants. First Nations people in Canada experience disparity in a range of social determinants of health that result in relatively low community well-being scores, when compared to non-First Nations people. However, First Nations people also possess unique protective factors that enhance well-being, such as traditional language usage. Large data sets offer First Nations a new avenue for advocating for supports and services to decrease health inequity while developing culture-based evidence. However, care must be taken to ensure that these data are interpreted appropriately. In this paper, we respectfully offer a cautionary note on the importance of understanding culture and context when conducting First Nations health research with large data sets. We have framed this caution through a narrative presentation of a simple and concrete example. We then outline some approaches to research that can ensure appropriate development of research questions and interpretation of research findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,514
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,753
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,600

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5140,753
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,005
Bibliométrie0,0090,009
Études des sciences et des technologies0,0080,037
Communication savante0,0180,030
Science ouverte0,0170,015
Intégrité de la recherche0,0140,044
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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