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Enregistrement W2760210091 · doi:10.15353/joci.v13i2.3311

Critical Incidents Analysis: mismatching expectations and reconciling visions in intercultural encounters

2017· article· en· W2760210091 sur OpenAlexvenueno aff
Sara Vannini, David Nemer, Ammar Halabi, Amalia Sabiescu, Salomao David Cumbula

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Community Informatics · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVisionContext (archaeology)CompromisePublic relationsInformaticsCritical Incident TechniqueField (mathematics)SociologyKnowledge managementPsychologyPolitical scienceComputer scienceBusinessSocial scienceMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Conflicts among stakeholders are common in Community Informatics (CI) research. They often derive from mismatches of expectations and are exacerbated by communication and intercultural issues. Such mismatches are breaking points that might compromise the relationship of trust among project stakeholders and, ultimately, project outcomes. In CI, reflecting on moments of conflict and mismatch might help researchers attend to assumptions and interpret aspects of the cultural context of the communities they work with, as well as their own. This reflection should, then, contribute to a closer connection among stakeholders and sustainable project outcomes. In this paper, we present the Critical Incidents Analysis (CIA) Framework (Brunello, 2015), a tool that was conceived within the Community and Development Informatics field with the aim to reflect upon incidents and misunderstandings among stakeholders, their different cultural perspectives, and – eventually – deal with project breakdowns. We apply the framework to our own research where we analyse conflicts and mismatches of expectations that arose during the fieldwork conducted by two of the authors. We conclude that the CIA framework, applied “a posteriori” to our cases, was a useful tool to better analyse and report on our research, and to recast incidents as opportunities to enable a deeper understanding and – in some cases – build trust among stakeholders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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