MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2760562865 · doi:10.1515/ling-2017-0019

The development of gender-specific patterns in the production of voiceless sibilant fricatives in Mandarin Chinese

2017· article· en· W2760562865 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLinguistics · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMandarin ChineseVariation (astronomy)Articulation (sociology)PsychologySpeech productionLinguisticsRepetition (rhetorical device)Phonological developmentPhonology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article reports on the development of gender-specific speech patterns in Mandarin children’s production of voiceless sibilant fricatives. Ninety-four children aged from 2 to 5 (gender-balanced) participated in a word repetition task, producing a series of words beginning with fricatives. Their speech was digitally recorded and acoustically analyzed. The results indicate that gender-related differentiation in /s/ and /ɕ/ occurs around age 4 and becomes more robust at age 5. The differentiation occurs due to the more anterior articulation location that girls employ in their speech in comparison with boys. In addition, 10 adults (gender-balanced) were recorded to probe the origin of this gendered speech phenomenon. Unlike children, adults only show robust gender-related differences in /ɕ/. Results comparing the speech of adults and children suggest that gendered variation in /s/ is potentially the result of a chain shift initiated by gender-linked variation of /ɕ/. These results are discussed with respect to their ramifications for our understanding of the organization and acquisition of multiple components of children’s phonological capacity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,128
Score d'incertitude au seuil0,170

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle