Montreal Cognitive Assessment in a 63- to 65-year-old Norwegian Cohort from the General Population: Data from the Akershus Cardiac Examination 1950 Study
Notice bibliographique
Résumé
AIMS: To investigate Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test scores in a cohort aged 63-65 years from a general population in relation to the proposed cut-off score of 26 for mild cognitive impairment (MCI) and to explore the impact of education. METHODS: MoCA scores were assessed in the Akershus Cardiac Examination 1950 Study, a cross-sectional cohort study of all men and women born in 1950 living in Akershus County, Norway. The participants were aged 63-65 at the time of data collection. RESULTS: MoCA scores were available in 3,413 participants, of which 47% had higher education (>12 years). The mean MoCA score was 25.3 (95% confidence interval [CI] 25.2-25.4), and 49% had a score below the suggested cut-off of 26 points. Those with higher education had significantly higher scores (mean 26.2, 95% CI 26.1-26.3 vs. 24.4, 95% CI 24.3-24.6, p < 0.001). CONCLUSIONS: Approximately 50% scored below the cut-off score of 26 points, suggesting that the cut-off score may have been set too high to distinguish normal cognitive function from MCI. Educational level had a significant impact on MoCA scores.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».