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Enregistrement W2761124967 · doi:10.7759/cureus.1748

An Inner City Emergency Medicine Rotation Does Not Improve Attitudes toward the Homeless among Junior Medical Learners

2017· article· en· W2761124967 sur OpenAlexafffund
Aaron Sibley, Kathryn Dong, Brian H. Rowe

Notice bibliographique

RevueCureus · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensCommunity Based Research CentreUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchGovernment of Canada
Mots-clésMedicineFamily medicineInner cityEmergency departmentPopulationCynicismTest (biology)Psychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Learners in the emergency department (ED) frequently encounter individuals who are homeless. We sought to evaluate the effect of an inner city emergency medicine rotation at the Royal Alexandra Hospital (RAH) on the attitudes of medical students and residents towards this population. Methods Data were collected both pre- and post-rotation using an electronic survey. Data collected included demographic information and as well as scores on the Health Professionals' Attitudes Towards the Homeless Inventory (HPATHI). Pre- and post-survey results were compared using Wilcoxon tests. Results Ninety-eight students completed the rotation. A total of 40 (41%) students completed both pre- and post-surveys. Demographic information was available for 66 respondents. Most participants were male (42 {64%}), single (47 {71%}), and 30 years of age or younger (59 {89%}). Most participants were of a Caucasian or East/South Asian background (61 {92%}) and grew up in an urban setting (51 {77%}). Overall, 43 (90%) participants saw at least one person who was homeless during their rotation. There was no significant difference between pre- and post-aggregate scores (z = -0.78, p = 0.44), or any of its three subscales (Personal Advocacy, Social Advocacy, and Cynicism). Conclusion First year residents and medical students are frequently exposed to patients who are homeless during an inner city ED rotation. Attitudes towards these patients did not significantly change following the rotation. Educational objectives should be set to improve attitudes of learners towards those with unstable housing throughout the ED rotation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,465
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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