179: Emotion Regulation in Sexually Abused Preschoolers: The Contribution of Parental Factors
Notice bibliographique
Résumé
Child sexual abuse (SA) is associated with emotional and behavioral difficulties in children such as emotion regulation (ER) deficits. Close to 50% of mothers of SA children report having themselves been sexually victimized as children, and are at risk of experiencing significant distress that could interfere with their ability to provide support. Our aim was to explore the contribution of parental factors (history of sexual victimization in childhood and the current level of distress) to the prediction of SA preschoolers' ER competencies. The sample consisted of 153 preschoolers (M = 4.3 years; SD = 0.92) and their parents (93% maternal figure). There were 75 (14 boys) SA children and 78 (21 boys) non SA controls. Children's ER competencies were evaluated by parents with the Emotion Regulation Checklist (ERC). Parental psychological distress was evaluated using the Psychiatric Symptom Index (PSI). The contribution of parental factors to the prediction of children's ER competencies was tested using regression analysis. Victimisation status of the child was entered first, then the parental factors and the child's gender. Around 32% of SA children reported a single episode of abuse, 42% more than two episodes and 26% abuse lasting for more than six months. Complete or attempted penetration was described in 47% of cases. An immediate family member was identified as the perpetrator in 53% of cases. Entering the victimisation status of the child in the regression analysis predicting scores on the emotional lability/negativity scale of the ERC gets an R2 = 0.06 F (1,141) = 9.0, P<0.01. Adding parental psychological distress resulted in a significant increment in R2 = 0.12, F(2, 140) = 9.54, P<0.001. With the addition of parental history of SA, the prediction reached R2 = 0.16, F(3, 139) = 8.66, P<0.001, and with the addition of child's gender, the prediction reached R2 = 0.18, F(4, 138) = 7.65, P<0.001. When predicting child's score on the emotion regulation scale of the ERC, child's victimisation status alone gets an R2 = 0.23 F (1,141) = 41.9, P<0.001 and the only other variable adding significantly to the score prediction is child's male gender with R2 = 0.27 F (1, 140) = 26.5, P<0.001. Parental factors appear to contribute to some aspects of children's ER, namely display of exuberance, temper tantrums and emotional negativity. ER competencies being central to mental health, helping parents overcome their own distress might be helpful in fostering resilience in sexually abused preschoolers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».