Society for the Advancement of Transplant Anesthesia: Liver Transplant Anesthesia Fellowship—White Paper Advocating Measurable Proficiency in Transplant Specialties Training
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The anesthesia community has openly debated if the care of transplant patients was generalist or specialist care ever since the publication of an opinion paper in 1999 recommended subspecialty training in the field of liver transplantation anesthesia. In the past decade, liver transplant anesthesia has become more complex with a sicker patient population and evolving evidence-based practices. Transplant training is currently not required for accreditation or certification in anesthesiology, and not all anesthesia residency programs are associated with transplant centers. Yet there is evidence that patient outcome is affected by the experience of the anesthesiologist with liver transplants as part of a multidisciplinary care team. Requests for a formal review of the inequities in training opportunities and requirements led the Society for the Advancement for Transplant Anesthesia (SATA) to begin the task of developing post-graduate fellowship training recommendations. In this article, members of the SATA Working Group on Transplant Anesthesia Education present their reasoning for specialized education and conclusions about which pathways can better prepare trainees to care for complex transplant patients.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle