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Enregistrement W2763276108 · doi:10.1139/cjfr-2017-0033

Forest pests and their management in the Anthropocene

2017· article· en· W2763276108 sur OpenAlexvenueno aff
Matthew P. Ayres, Marı́a J. Lombardero

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Forest Research · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueForest Insect Ecology and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiosecurityIntegrated pest managementEnvironmental resource managementAgricultureForest managementBusinessClimate changeMountain pine beetleFood securityAgroforestryAdaptation (eye)Environmental planningWork (physics)Natural resource economicsGeographyEcologyEconomicsEnvironmental scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Forest managers are facing unprecedented challenges from rapid changes in forest pests. The core causes are changes in climate, land use, and global distributions of organisms. Due to invasions and range expansions by pests, and propagation of nonnative trees, managers are increasingly confronted with pest problems outside their range of experience. There is a need to adapt pest management practices more quickly and efficiently than is possible when managers work in isolation and mainly learn by trial and error. Here we identify general tactics for adaptation of forest pest management in the Anthropocene: growth and application of practical theory; improved biosecurity against future invasions; improved monitoring, prediction, and mitigation; increased sharing of knowledge among regions, countries, and continents; management plans that anticipate continuing change; improved assessment of costs, benefits, and risks of possible responses to new potential pests; assessment of system responses to pest management decisions so that subsequent decisions are increasingly better informed; and improved understanding of the couplings between forests, forest management, and socioeconomic systems. Examples of success in forest management can aid in other sectors (e.g., agriculture, pastoralism, fisheries, and water resources) that are similarly important to our environmental security and similarly challenged by global change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,677
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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