82: Educational Program On Developmentally-Supportive Care for Parents of Extremely Preterm Children: A Pilot Study
Notice bibliographique
Résumé
Developmental interventions for parents of preterm infants have been shown to improve parental outcomes. We developed a family-focused educational program of developmentally-supportive care using a multimodal approach that integrates web-based technologies. To assess the effect of our program on parental outcomes at four months corrected age (CA) among parents of extremely preterm infants. Preliminary clinical trial with a historical comparison group. Families with preterm infants born <29 weeks and admitted at Ste-Justine Hospital NICU were recruited, with a total of 55 in each comparison and intervention groups. At four months CA, parents completed the Parental Cognitions and Conduct Toward the Infant scale, the Parenting Stress Index, and the Bates Parental Perception of Infant Temperament scale. Comparisons were made using T-test and chi square analyses. Mean gestational age was 27±3 weeks and birth weight 1010±236 g. The table shows parental outcomes by intervention group (table1). Analyses with the current available data (comparison: n=48, intervention: n=38), demonstrated no significant difference between the two groups regarding mean scores and proportion of parents scoring in the abnormal range. The program in the present format did not show benefits on short-term parental outcomes. Using a more interactive and individualized web-based approach may be an option for improving our program and outcomes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».