134: Any Place, Any Pace Pediatric Acute Care: An Online Mock Code Curriculum
Notice bibliographique
Résumé
It is well-documented that participation in mock codes improves resident confidence and knowledge in pediatric acute care. While real-life critical pediatric events are extremely rare, mismanagement bears serious consequences, rendering a mock code curriculum an essential part of pediatric residency training. Traditional mock codes, however, involve only a small number of learners within a limited time-frame due to competing clinical and academic demands. To determine the impact of an online mock code curriculum on acute care exposure during pediatric residency. In addition, we aim to assess the curriculum's impact on resident perception of acute care knowledge, awareness of crisis resource management principles, confidence in managing critical events, and competency in relevant RCPSC Objectives of Training. A tiered longitudinal curriculum was designed. Mock code scenarios were authored by pediatric residents with PICU mentorship. Content was based on applicable RCPSC Objectives of Training addressed in that month's academic half-day curriculum. Four residents participated in a monthly PICU staff-facilitated interdisciplinary mock code. The authoring resident assisted with the scenario and debrief, thereafter distributing a computer-based module to all residents, comprising a) the scenario in stepwise form, b) targeted RCPSC objectives, and c) key learning points and resources. Over a nine-month period, nine modules have been designed and disseminated to all 50 residents. Thirty-six residents have participated in one or more simulated scenarios which, as surrogates of clinical encounters, represents a five-fold increase in pediatric acute care exposure. A total of 92 RCPSC Medical Expert and 38 intrinsic competency objectives encompassing all CanMeds domains have been met to date. Results of a confidence and satisfaction survey are pending. Given that critical events are relatively infrequent in pediatric patients, computer-based modules that are widely disseminated and easily accessible to pediatric residents can increase exposure to acute care issues in a way that is patient-safe. This innovative mock code curriculum effectively targets multiple RCPSC objectives encompassing all CanMeds roles, and may easily be adapted for other areas of medical expertise and residency programs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».