155: Impact of the Pediatric Residents' Initiative for Healthy Active Living in Youth (RHALY): A Prospective Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
Suboptimal lifestyle habits may lead to childhood overweight and obesity. Promotion of healthy active living (HAL) is an important part of clinical practice. To promote healthy lifestyle in youth, we created a resident-led HAL educational program (including a HAL counselling intervention) at the Montreal Children's Hospital. To determine the prevalence of optimal health habits in children followed in our Pediatric Residents Continuity Clinic (RCC); To examine the effect of our HAL counselling intervention on the health habits of these children. This prospective cohort included five to 16 year-old children. Our HAL educational program included 1) didactic teaching sessions on childhood obesity screening and management incorporated within the residents teaching curriculum; and 2) creation of HAL counselling tools (brochures, pamphlets, and healthy habits prescription). Pediatric residents implemented the HAL counseling intervention to patients/families using the 5,2,1,0 guidelines (four daily goals: five portions of fruits/vegetables; <2 h screen time; >1 hr physical activity, zero sugar-sweetened beverages); and HAL counselling tools. Recruited patients and families completed a questionnaire reporting their health habits at baseline, six months and one year following the intervention. We recruited 81 patients (9.3±3.1 years old; 48% females). 20% of our cohort was overweight or obese. 19% reported optimal healthy habits (i.e., met all four goals). There was an increase in the proportion of children who met three or four goals following our intervention (49% vs 64% at follow-up), P=0.035. Among overweight/obese children, the improvement was from 33% at baseline to 56% at 12 months follow-up; in non-obese children, 51% to 63%. Specifically, changes for each met goal by category from baseline compared to 12 months were: five portions of fruits/vegetables, 32% vs 49%; <2 h screen time, 58% vs 69%; >1 h physical activity, 48% vs 67%; no sugar-sweetened beverages, 44% vs 58% (P value for each goal was non-significant) The mean activity level increased by 18 min/day (75.5±53.2 vs 93.6±65.2 at follow-up), and sleep duration increased by 25 min (10.0±1.4 h vs 10.4±1.2 h), but neither reached statistical significance (P=0.074 and 0.060, respectively). We were able to show for the first time that using a HAL counselling tool in a primary clinical care setting led to a significant increase in the proportion of children meeting 5,2,1,0 guidelines after the intervention, as well as clinically important increases in physical activity level and sleep duration. Future studies are needed to validate our findings.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».