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Enregistrement W2764770055 · doi:10.5334/ujiel.dg

From Multiple Legal Cultures to One Legal Culture? Thinking About Culture, Tradition and Identity in European Private Law Development

2015· article· en· W2764770055 sur OpenAlex
Stephanie Law

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueUtrecht Journal of International and European Law · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean and International Contract Law
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesLeverhulme Trust
Mots-clésLegal cultureJurisprudenceLawEuropean unionPolitical scienceEuropeanisationPrivate lawSociologyComparative lawLaw and economicsPoliticsEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper begins by briefly outlining private law’s evolution alongside the emergence of the Nation States; it then aims to set out the mutual influence of these concepts on national culture, tradition and identity in order to highlight the significance of the political, economic and legal as well as social and cultural contexts in which the processes of integration and Europeanisation occur. Against this background, the scope for European private law to emerge as a plural, multi-level construct and a dynamic endeavour is recognised. Building on this analysis of the significance of the diversity and commonality of cultures, traditions and identities in national private law development, institutionalised at the Union level in the principle of unitas in diversitate, the paper explores the need for a single, common European notion of culture, tradition or identity. This examination is undertaken with reference to an example, namely the evolution of the concept of consumer, from its national foundations to its engagement in Union legislation and CJEU jurisprudence. Drawing conclusions as to the need for such a common, European concept, the paper advances a plea for the recognition of a shift in the perspective of legal development, to one which acknowledges the dynamic evolution of private law within a pluralist, multi-level regulatory construct.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil0,707

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle