Synoptic Vision: Metatheory, Conceptualisation, and Critical Realism
Notice bibliographique
Résumé
This paper takes recent sociological debate about “transdisciplinarity” (Carroll 2012; Puddephatt and McLaughlin 2015; Mišina 2015) as a springboard for elaborating on the sociological relevance of meta-theoretical engagement, particularly with critical realism. Sociologists need to more forcefully acknowledge the importance of engaging with metatheory if they are to think more productively and creatively about how the philosophical assumptions that have shaped the production of theories, research design, research practice, and the organisation of our field facilitate and delimit the production of insights about the multifaceted nature of sociological objects and practice. As meta-theorising promotes the neglected procedure of conceptualisation (as opposed to operationalisation) and because it is transdisciplinary (promoting the shedding of disciplinary boundary maintenance while remaining rigorous and methodical), it should be routinely engaged by social scientists to yield conceptual synthesis and fuller, more adequate forms of explanation of their particular objects of investigation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,035 | 0,035 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,087 |
| Communication savante | 0,015 | 0,028 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».