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Enregistrement W2765463896 · doi:10.4309/jgi.2017.36.10

Closing a Treatment Gap in Ontario: Pilot of a Tutorial Workbook for Women Gamblers

2017· article· en· W2765463896 sur OpenAlexaffvenueabout
Roberta Boughton, Farah Jindani, Nigel E. Turner

Notice bibliographique

RevueJournal of Gambling Issues · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGambling Behavior and Treatments
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkbookFeelingPsychologyIntervention (counseling)MoodAnxietyHumanitiesPsychotherapistSocial psychologyPolitical scienceArtPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Past research has shown that treatment services for problem gambling are being underutilized in Ontario, especially by women. Our pilot study involves the development of a Tutorial Workbook (TW) designed specifically to address the special issues and treatment needs of women who gamble and develop consequent problems. Investigators tested the effectiveness of the intervention and reviewed comments from women gamblers on the contents and layout of the workbook. The TW study involved 12 modules and required progress update and feedback forms for each. A mixed method analysis was used to evaluate the intervention, with quantitative and qualitative feedbacks indicating that it was well received by participants. The majority reported that the program helped them modify gambling behaviours through increased understanding and awareness of their triggers. They reported feeling better about themselves, improved mood and anxiety levels, feeling less isolated, positive changes in their relationships and hope for the future. Their input provided suggestions for changes to the TW. The TW will serve women seeking self-help materials, including on-line or paper-based support. As such, it expands services to reach a sub-group of women who might not otherwise seek or accept treatment because of a variety of barriers.Dans des recherches faites précédemment, on a montré que les services de traitement de problèmes liés au jeu compulsif sont sous-utilisés en Ontario, surtout par les femmes. Notre étude pilote a porté sur la conception d’un cahier didactique conçu spécialement pour répondre aux problèmes particuliers et aux besoins de traitement des femmes qui s’adonnent au jeu et développent des problèmes connexes. Les chercheurs ont testé l’efficacité de l’intervention et analysé les commentaires faits par des joueuses pathologiques sur le contenu et la mise en page du cahier. L’étude sur le cahier didactique comprenait douze modules et des formulaires de bilan/retour des progrès à remplir obligatoirement pour chaque module. On a utilisé une méthodologie mixte pour évaluer l’intervention, avec commentaires quantitatifs et qualitatifs indiquant un accueil favorable par les participantes. La plupart ont indiqué que le programme les a aidées à modifier leurs comportements de jeu, car il leur a permis d’acquérir une meilleure compréhension de leurs déclencheurs et d’en prendre conscience. Les participantes ont déclaré se sentir mieux à propos d’elles-mêmes, avoir noté une amélioration de l’humeur et une baisse de l’anxiété, s’être senties moins isolées, avoir observé des changements positifs dans leurs relations et avoir regagné espoir pour l’avenir. Dans leurs commentaires, elles ont fourni des suggestions pour modifier le cahier de travail. Ce cahier sera utile aux femmes qui recherchent des documents d’initiative personnelle, en ligne ou sur papier. Comme tel, cet outil apporte donc un complément aux services déjà offerts afin d’atteindre un sous-groupe de femmes qui autrement pourraient ne pas chercher ou accepter un traitement en raison de diverses barrières.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,717
Score d'incertitude au seuil0,563

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,475
Tête enseignante GPT0,485
Écart entre enseignants0,010 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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