Bridging knowledge, policies and practices across the ageing and disability fields: a protocol for a scoping review to inform the development of a taxonomy
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Bridging is a term used to describe activities, or tasks, used to promote collaboration and knowledge exchange across fields. This paper reports the protocol for a scoping review which aims to identify and characterise peer reviewed evidence describing bridging activities, between the ageing and disability fields. The purpose is to clarify the concepts underpinning bridging to inform the development of a taxonomy, and identify research strengths and gaps. METHODS: A scoping review will be conducted. We will search Medline, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Embase, PsycInfo, Sociological Abstracts and the Cochrane Library, to identify peer reviewed publications (reviews, experimental, observational, qualitative designs and expert commentaries) describing bridging activities. Grey literature, and articles not published in English will be excluded. Two investigators will independently complete article selection and data abstraction to minimise bias. A data extraction form will be iteratively developed and information from each publication will be extracted: (1) bibliographic, (2) methodological, (3) demographic, and (4) bridging information. Qualitative content analysis will be used to describe key concepts related to bridging. CONCLUSIONS: To our knowledge, this will be the first scoping review to describe bridging of ageing and disability knowledge, services and policies. The findings will inform the development of a taxonomy to define models of bridging that can be implemented and further evaluated to enable integrated care and improve systems and services for those ageing with disability. ETHICS AND DISSEMINATION: Ethics is not required because this is a scoping review of published literature. Findings will be disseminated through stakeholder meetings, conference presentations and peer reviewed publication.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,293 | 0,252 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,006 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,014 |
| Bibliométrie | 0,026 | 0,024 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,011 |
| Communication savante | 0,012 | 0,019 |
| Science ouverte | 0,009 | 0,015 |
| Intégrité de la recherche | 0,019 | 0,014 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,054 | 0,023 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».