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Enregistrement W2765469231 · doi:10.1007/s00268-017-4284-0

International Scholarship Programs of the American College of Surgeons: Expansion of the Global Surgical Network

2017· article· en· W2765469231 sur OpenAlexaboutno aff
Giuseppe Nigri, Kate Early, George Tsoulfas, Alberto R. Ferreres, Cristina R. Ferrone, Richard D. Schulick, Waddah B. Al‐Refaie, Patricia Turner, George Velmahos

Notice bibliographique

RevueWorld Journal of Surgery · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Health and Surgery
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScholarshipRespondentMedicineMedical educationPublic relationsPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The American College of Surgeons has always promoted education and collaborations with other countries and their scientific organizations. The International Guest Scholarship program was established in 1968 to support the travel of foreign surgeons to medical Institutions in the USA and Canada. The program has grown substantially over time and now includes different categories of scholarships and surgeons. The objective of this article is to describe the experiences gained by the international scholars who visited US and Canadian institutions through these ACS programs. STUDY DESIGN: In order to collect information regarding these scholarships from the surgeons who have already participated in the program, an Internet-based survey was e-mailed to alumni. The surveys were constructed to gather career information on former scholars and to analyze the perceived impact of these programs on their careers. RESULTS: Among the international scholarships alumni, most are now Fellows of the American College of Surgeons. The majority of respondents maintained contact with their host surgeons in the USA or Canada; they began or continued research, surgical education and surgical quality improvement initiatives in their country of origin based upon their experiences as international scholars. Most of the alumni reported that the experience they had during the scholarship was inspiring, opened their minds and broadened their horizons. CONCLUSIONS: The overall effect of ACS international scholarship program should be considered as positive, as 80-90% of respondent alumni consider their experience very helpful and feel that it provided them with opportunities that would not have been possible without it. It is incumbent upon the ACS to continue along this path by identifying funding and donation sources, as well as enriching the content and goals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,327

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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