Venciendo la problematización sociológica en América latina
Notice bibliographique
Résumé
Hace mas de diez anos comence a reflexionar sobre como la sociologia esta tomando a America Latina como un objeto de estudio. A partir de ese momento, mi objetivo fue adquirir mas conocimiento sobre la sociologia latinoamericana afin de comprender como esta ciencia ha representado dicha region y como esta participando en su transformacion. A un nivel mas conceptual, estuve interesado en saber como esta disciplina selecciona los problemas sociales y sugiere cambios. Finalmente, esto me ayudo a forjarme opiniones sobre el conocimiento y las ciencias sociales. Por muchas razones, algunas de ellas presentadas a lo largo de este texto, considero que America Latina deberia estar protegida de la problematizacion sociologica o del proceso por el cual los fenomenos sociales son representados en terminos de problemas. Aqui, me gustaria reflexionar sobre la ciencia social y la sociedad. Esto no como un resumen de mis principales resultados, sino como una excusa para discutir sobre la problematizacion sociologica en America Latina. Permitame comenzar resumiendo brevemente algunos de mis resultados de investigacion y entonces reflexionar sobre la problematizacion y el colonialismo del conocimiento. Para esto, intentare contestar a la pregunta: ?Deberiamos proteger America Latina contra la sociologia?
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,005 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».