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Enregistrement W2765778124 · doi:10.5539/gjhs.v9n12p56

Violence Risk Assessment in Forensic Nurses’ Clinical Practice: A Qualitative Interview Study

2017· article· en· W2765778124 sur OpenAlexvenueno aff
Helén Olsson, Lisbeth Kristiansen

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Health Science · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésForensic nursingRisk assessmentNursingPsychologyPraxisLegislationQualitative researchInterpersonal communicationForensic psychiatryMedicinePoison controlPsychiatryMedical emergencySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The legislation of Swedish forensic psychiatric care states that the risk of further violence must be assessed before a patient is granted release from a forensic psychiatric hospital. The aim of the study was to describe the experiences of forensic nurses with in-patient risk assessment processes, and their implication for daily clinical forensic praxis.METHOD: Semi-structured interviews with staff who were involved in the patients risk assessment process. The interview texts were analyzed using qualitative latent content analysis.DISCUSSION: The forensic nursing staff has to deal with many contradictory realities. The description was about being able to balance between supporting their work with an EBP approach of risk assessment while trying to establish interpersonal relationships and to allow for positive meetings with the patient. The study indicated that staff used a multiple sources of knowledge in order to make credible and accurate risk assessments.CONCLUSIONS: If the risk assessment process are to be used in a legally secure manner, the staff must receive regular support from team leadership that can provide both guidance and training. Based on a holistic approach, the link between the instinct of staff and their work with structured risk assessment must be founded on routines and solid platforms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,073
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,315
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0730,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,605
Écart entre enseignants0,466 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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