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Enregistrement W2766345580 · doi:10.1044/2017_ajslp-16-0186

Effects of Tongue Strength Training on Mealtime Function in Long-Term Care

2017· article· en· W2766345580 sur OpenAlexaff
Ashwini Namasivayam‐MacDonald, Lynsey Burnett, Ahmed Nagy, Ashley A. Waito, Catriona M. Steele

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Speech-Language Pathology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDysphagia Assessment and Management
Établissements canadiensToronto Rehabilitation InstituteUniversity of TorontoUniversity Health Network
Organismes subventionnairesNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders
Mots-clésTongueMedicineAnalysis of varianceRepeated measures designIsometric exercisePhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationInternal medicineStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The primary aim of this study was to determine the feasibility and effectiveness of an 8-week tongue-strengthening intervention protocol for seniors with mild to moderately severe cognitive impairment in the long-term care setting. Outcome measures of interest included tongue strength, mealtime duration, and food intake. METHOD: In this pre-post group study of treatment outcomes, data were collected from 7 adults (aged 84-99 years). Participants were observed across a series of mealtimes to determine mealtime duration and intake before and after 16 treatment sessions. During therapy, participants performed isometric strength exercises and tongue pressure accuracy tasks using the Iowa Oral Performance Instrument (model number 2.1, IOPI Medical). Differences in tongue strength as a function of treatment were explored between the first 3 and final 3 sessions using univariate repeated-measures analysis of variance. Single-subject methods were used to explore baseline and posttreatment data for measures of mealtime function. RESULTS: Anterior and posterior tongue strength increased significantly with therapy. There were no changes in mealtime function. CONCLUSIONS: This study shows proof of concept that some older adults with cognitive impairment are able to participate in a tongue-strengthening intervention and achieve improvements in tongue strength. Failure to find evidence of associated changes of mealtime function suggests that mealtime measures may not be directly sensitive to changes in tongue strength.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,810
Score d'incertitude au seuil0,608

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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