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Enregistrement W2766661111 · doi:10.5539/ijel.v8n1p219

Acoustic Analysis of Front Vowels /Ɛ/ and /æ/ in Pakistani Punjabi English

2017· article· en· W2766661111 sur OpenAlexvenueno aff
Mahwish Farooq, Asim Mahmood

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of English Linguistics · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSpeech and Audio Processing
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesGovernment College University, Lahore
Mots-clésFormantLinguisticsActive listeningArticulation (sociology)Word (group theory)Front (military)Perspective (graphical)Sample (material)PsychologySignificant differenceSociologyComputer scienceMathematicsVowelPolitical scienceGeographyStatisticsArtificial intelligenceCommunicationPhilosophyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current research is done for the verification of two different claims. According to Kachru, (2005) that Punjabi English speakers are unable to create distinction between /Ɛ/ and /æ/ front vowels but Bilal et al. (2011) has refused this claim after verifying it in the speech of Punjabi speakers of Sargodha, Pakistan. If Bilal is right than there is a big need to study this claim in broader perspective. Therefore, in the current research, 9720 utterances (of 72 native Punjabi speakers from 12 districts of Punjab, Pakistan) are recorded and analyzed in PRAAT software. Data analysis is done in two steps i.e., (i) auditory analysis is done by listening wave files and (ii) acoustic analysis is based on the measurement of first three formant values (F1, F2, F3) and vowels’ duration. The results clarify that Pakistani Punjabi English speakers have maintained difference in short and long, stressed and unstressed articulation at word initial and medial positions. But the limited number of Lahori Punjabians could not maintain this difference at word medial position only. Consequently, this research highly supports Bilal’s claim in broader perspective but we cannot totally deny Kachru’s claim. Because we have also find traces of /Ɛ/ and /æ/ merger in our data as well and the reason might be the selection of research sample.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,071
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,239
Score d'incertitude au seuil0,936

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,071
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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