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Enregistrement W2766888353 · doi:10.1044/2017_ajslp-17-0040

Flow and Grit by Design: Exploring Gamification in Facilitating Adherence to Swallowing Therapy

2017· article· en· W2766888353 sur OpenAlexafffund
Gabriela Constantinescu, Jana Rieger, Kerry Mummery, William Hodgetts

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Speech-Language Pathology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDysphagia Assessment and Management
Établissements canadiensMisericordia Community HospitalUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesAlberta Innovates
Mots-clésmHealthPaceGritRehabilitationComputer scienceSwallowingMobile technologyMedicinePsychologyMobile devicePhysical therapyNursingPsychological interventionWorld Wide WebSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Delivery of swallowing therapy is faced with challenges regarding access to in-clinic services and adherence to prescribed home programs. Mobile health (mHealth) technologies are being developed at a rapid pace to address these difficulties. Whereas some benefits to using these modern tools for therapy are obvious (e.g., electronic reminders), other advantages are not as well understood. One example is the potential for mHealth devices and apps to enhance adherence to treatment regimens. METHOD: This article introduces a number of psychological concepts that relate to adherence and that can be leveraged by mHealth. Elements that contribute to flow (optimal experience) during an activity and those that reinforce grit (perseverance to achieve a long-term goal) can be used to engage patients in their own rehabilitation. RESULTS: The experience of flow can be targeted by presenting the rehabilitation exercise as an optimally challenging game, one that offers a match between challenge and ability. Grit can be supported by reinforcing routine and by varying the therapy experience using different games. CONCLUSIONS: A combination of hardware and software design approaches have the potential to transform uninteresting and repetitive activities, such as those that make up swallowing therapy regimens, into engaging ones. The field of gamification, however, is still developing, and gamified mHealth apps will need to withstand scientific testing of their claims and demonstrate effectiveness in all phases of outcome research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,889
Score d'incertitude au seuil0,491

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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