Sound Symbolism in Shakespeare’s Sonnets: Evidence of Dramatic Tension in the Interplay of Harsh and Gentle Sounds
Notice bibliographique
Résumé
This paper addresses the role of meaningful sounds in poetic communication. A sound symbolic system (Whissell, 2000) was employed to score Shakespeare’s 154 sonnets in terms of the percentage of Harsh (e.g., sh, oo, r, k, p) and Gentle (e.g., l, long e, th, eh, m) sounds in each line. Significant differences in the employment of emotional sounds across lines suggest that the structure of the sonnets is affectively dramatic. Four stages unfold across three quatrains and a couplet. These are the establishment of the problem (lines 1-4; excess of Harsh sounds), its enlargement (lines 5-8; greater dominance of Harsh sounds), multiple emotional reversals (lines 9-12; alternating ascendance of Gentle and Harsh sounds), and a closing coda (lines 13, 14; an echo of the sounds in the first quatrain). In the order of their publication, which has been touted as potentially autobiographical, the sonnets provide a picture of repeated swings between Gentle and Harsh emotional extremes. Individual sonnets critically recognized for their distinctive emotional tone display the appropriate preponderance of Gentle or Harsh sounds.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».