High rate of errors in pillbox filling by cognitively healthy elderly people
Notice bibliographique
Résumé
An appropriate medication management depends on executive system integrity, which can be affected by aging. Previous studies showed that seniors commit frequent errors when having to fill in a pillbox. Nevertheless, to the best of our knowledge, no study has really considered the absence of cognitive disorders in the studied sample. The present study aimed to investigate pillbox filling in cognitively healthy elderly (specially focusing on executive system preservation) for whom no cognitive deterioration neither any depressive episode had occurred during a one year period. The filling task has been completed using a weekly pillbox and eight fictitious drugs. The selection of the 27 seniors aged from 71 to 90 years has been based on their results to neuropsychological tests (Trail making test, Stroop Victoria, Tower of London, Montreal cognitive assessment) and a depression assessment scale (Short geriatric depression scale). Results showed that 67% of the participants committed at least one error when filling the pillbox and 56% at least 3. The maximal number of errors was 38. Further, the errors analysis showed that 85% of the errors had been repeated (e.g. reproduced on several days). Finally, the more complex the drug prescriptions are, the higher the error rate is. No other variable (age, gender, level education, habit of filling a pillbox) had any effect on the number of errors. So, the pillbox filing task can be considered as a complex task associated with a high risk of errors. Moreover, the absence of cognitive disorders is not a success factor to the task. A prospect for the future should be to try to limit the error rate by developing, for instance, an external support helping to the filling of the pillbox and a learning process for the use of this support.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».